正式公布丨升拓檢測成功獲批并發布四項“教育部人工智能應用領域校企供需對接就業育人項目”
在人工智能深度重塑各行業格局的當下，國家將其視為推動產業升級、培育新經濟增長點的關鍵驅動力，積極布局相關人才培養戰略。教育部高校學生司大力推進校企供需對接就業育人項目，旨在打破教育與產業的壁壘，為人工智能領域輸送適配度高、創新能力強的專業人才。四川升拓檢測技術股份有限公司緊跟國家政策導向，憑借在檢測監測領域的深厚積累和前瞻性布局，成功獲批四項“教育部人工智能應用領域校企供需對接就業育人項目”，這不僅是公司實力的有力彰顯，更是公司深度參與校企合作、推動行業人才培養的全新起點。
項目一：人力資源提升項目
1.該項目類型擬合作數量：5
2.擬合作期限：2年
3.擬合作高校類型：雙一流建設高校，其他本科高校，高職高專院校。
4.擬合作專業：交通運輸類，城市軌道交通類，鐵道運輸類，道路運輸類，土木類，建筑類，建筑材料類，建筑設備類，市政工程類。
5.項目內容：
（1）校企雙方定期互派工作人員開展掛職交流，協同開展畢業生就業創業、行業發展、團隊建設等專門研究，深化互利合作和流程再造。
（2）校企雙方針對就業能力開展人才培養方案優化，企業提供全方位人才評價體系技術支持，包括課程、實訓軟件、數字平臺等，深化教學與就業場景數據聯動，培養合格就業人才。
（3）企業與高校建立定向招聘關系，優先到合作高校舉辦校招活動，打造人才工作站或專門人才基地。
（4）設立合作院校就業場景的人才評價體系建設項目 ，包括土木建筑大類土建施工類、市政工程類方向校企合作共建就業人才評價體系建設項目；交通運輸大類道路運輸類，水上運輸類，鐵路運輸類、城市軌道類相關專業校企合作共建就業場景的人才評價體系建設項目。
6.高校報名條件：
（1）項目面向本科高校/高職院校均可申報。
（2）申報人應開設土木建筑大類土建施工類專業、交通運輸大類鐵路、道路、城市軌道施工類專業或其他相關專業，院校每年向公司推薦相關專業畢業生參與該項目內容。
（3）項目申報單位需指定1名項目負責人，負責校企合作對接工作。
（4）校企之間有良好的合作基礎。
項目二：重點領域校企合作項目
1.該項目類型擬合作數量：30
2.擬合作期限：1.5年
3.擬合作高校類型：雙一流建設高校，其他本科高校，高職高專院校。
4.擬合作專業： 交通運輸類，城市軌道交通類，道路運輸類，土木類，建筑類，建筑材料類，建筑設備類，市政工程類，鐵道運輸類專業。
5.項目內容：
（1）企業為合作高校專業大學生提供科研機會，開拓國際視野合作、拓展競賽等就業能力實踐工作，并給予全方位支持。
（2）企業為合作高校土木建筑大類、交通運輸大類等或其他相關專業大學生提供就業通道，優先到高校舉辦招聘活動。
（3）合作內容：①設立人工智能+檢監測技術與高等教育（職業教育）專業改革項目，面向擬開設人工智能+檢監測技術人才培養建設的全國高校及職業院校。②設立校企合作人工智能+檢監測技術研究中心，面向全國高校及職業院校開展人工智能+檢監測技術研究項目。③設立“職教出?！泵嫦蛉珖殬I院校土木建筑大類、交通運輸大類道路運輸類、鐵路運輸類等或其他工程相關專業。④“崗課賽證”，交通運輸職業技能大賽設立檢測監測相關比賽項目，面向交通土建、土木建筑施工類專業方向。⑤“崗課賽證”，設立檢測監測技能實訓基地建設實踐項目，面向交通運輸大類道路運輸類、鐵路運輸類等或其他相關專業方向。
6.高校報名條件：
（1）項目面向本科高校申報 / 高職院校均可申報。
（2）院校應開設有土木大類、土木建筑大類、土建施工專業，交通運輸大類，道路運輸類、鐵路運輸類、城市軌道交通類、建筑類專業群及專業其中之一，每屆相關專業畢業生不低于100人。
（3）申報院校根據申報方向，需要具備教育部下發關于各申報專業實訓教學基礎條件。
（4）申報院校制定AI +專業人才培養方案或通過校企共建就業實習合作方案。
項目三：定向人才培養培訓項目 （人工智能應用領域）
1.該項目類型擬合作數量：15
2.擬合作期限：1.5年
3.擬合作高校類型：雙一流建設高校，其他本科高校，高職高專院校。
4.擬合作專業：交通運輸類，道路運輸類，城市軌道交通類，鐵道運輸類，土木類，建筑類，建筑材料類，建筑設備類，市政工程類。
5.項目內容：
（1）AI+工程結構智能試驗檢監測應用教育大模型人才培養模式特色班，面向本科院校、高職類相關的土建工程類相關專業，支持數量為5項。
（2）AI+交通土建智能檢測應用教育大模型人才培養模式特色班，面向本科院校、高職類相關的交通運輸大類，鐵路運輸類，道路運輸類，水上運輸類，城市軌道類專業，支持數量為5項。
（3）AI+交通土建智能監測應用教育大模型人才培養模式特色班，面向本科院校、高職類相關的交通運輸大類，鐵路運輸類，道路運輸類，水上運輸類，城市軌道類專業，支持數量為5項。
6.高校報名條件：
（1）項目面向本科高校申報/高職院校均可申報。
（2）院校應開設有土木大類、土木建筑大類、土建施工專業，交通運輸大類，道路運輸類、鐵路運輸類、城市軌道交通類、建筑類專業群及專業其中之一，每屆相關專業畢業生不低于100人。
（3）申報院校根據申報方向，需要具備教育部下發關于各申報專業實訓教學基礎條件。
（4）申報院校制定AI +專業人才培養方案或通過校企共建就業實習合作方案。
項目四：就業實習基地項目 （人工智能應用領域）
1.該項目類型擬合作數量：20
2.擬合作期限：1.5年
3.擬合作高校類型：雙一流建設高校，其他本科高校，高職高專院校
4.擬合作專業：交通運輸類，城市軌道交通類，道路運輸類，土木類，建筑類，建筑材料類，建筑設備類，市政工程類，鐵道運輸類
5.項目內容：
設立合作院校人工智能領域就業實訓基地項目，其中涉及土木大類、土木建筑大類、市政工程大類、土建施工專業，交通運輸大類，道路運輸類、鐵路運輸類、城市軌道交通類、建筑類專業群及專業；共計支持 20 項，其中：（1）雙元合作、產教互通” 校企共建土木建筑 AI 智能檢測監測機器人實訓基地項目，支持10項；（2）雙元合作、產教互通” 校企共建交通土建 AI 智能檢測監測機器人實訓基地項目，支持10項。項目內容為：①產教協同機制構建實訓場景：聯合機器人產業鏈上下游企業、高校及科研機構，組建跨區域、跨層級的校企合作機制，實現資源共享與就業育人機制。②搭建多模態技術研發與應用實訓：集成協作機械臂、移動底盤、視覺相機等設備，支持專業場景下的多自由度活動、精準導航避障及多模態感知實訓。③數字孿生與AI融合：構建虛實結合的實訓環境，通過三維建模、數字孿生技術模擬檢測監測全流程，并開發AI算法優化機器人協同作業。④教學資源與課程開發：圍繞 “智能檢測監測機器人操作 + 智慧運維”能力需求，開發模塊化課程，涵蓋機器人編程、AI數據分析、運維管理等方向。建設線上教學平臺，整合多模態實訓案例、虛擬仿真實驗及行業動態知識庫。⑤技術創新與成果轉化：聯合研發中心，聚焦專業機器人關鍵技術攻關，推動科研成果產業化。⑥質量評價與動態優化建立基于崗位勝任力的技能等級標準，結合AI動態測評工具實現人才能力畫像。⑦院校訪企拓崗交流、研討。⑧校企就業育人實訓基地校企合作項目授牌。
6.高校報名條件：
（1）項目面向本科高校申報 / 高職院校均可申報。
（2）院校應開設有土木大類、土木建筑大類、交通運輸大類、道路運輸類、鐵路運輸類、城市軌道交通類、建筑類專業群及專業其中之一，每屆相關專業畢業生不低于100人。
（3）申報院校根據申報方向，需要具備教育部下發關于各申報專業實訓教學基礎條件。
（4）申報院校制定AI +專業人才培養方案或通過校企共建就業實習合作方案。
申報流程
教育部供需對接就業育人平臺：https://www.ncss.cn/jyyr/xmgb
在“項目公布”中，企業名稱處輸入“四川升拓檢測技術股份有限公司”，點擊搜索即可查看項目相關內容。
（1）院校創建賬號，請參照《教育部供需對接就業育人項目平臺操作手冊（院校用戶）》。
（2）院校登錄教育部供需對接就業育人項目平臺（https://www.ncss.cn/jyyr），點擊首頁右上角：“登錄”—“高校申報用戶” 進入高校申報用戶登錄頁面。
（3）院校提交項目信息及《項目申請書》。《項目申請書》由項目負責人填寫并手寫簽名，報送所在高校就業部門審查、簽署意見并蓋章，形成PDF格式電子文檔上傳至平臺。
（4）經項目評審，通過后升拓檢測與項目申請院校簽署合作協議。
（5）院校將蓋章協議上傳至平臺，教育行政部門開展評審，公布立項名單。
聯系人：黃霄龍
聯系方式：15882081549
郵箱：276134737@qq.com
升拓檢測校企合作五大核心優勢
1.資金保障：千萬級專項投入，配備先進教學設備與定制課程，提供直接經費支持；
2.技術引領：自主研發檢監測技術及機器人，融合千余實戰項目經驗，教學與行業前沿同步；
3.實戰賦能：聯合150+院校共建實訓基地，覆蓋項目全流程實踐，無縫銜接崗位需求；
4.專家智庫：行業專家與技術骨干駐校指導，結合實戰案例教學，強化學生技術應用能力；
5.資源互聯：開放行業展會、學術會議等資源，對接企業合作網絡，拓寬實習就業渠道。
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